DEBATE EN CO-EDUCACIÓN
Nuestro alumnado sigue visitando la biblioteca escolar
para coger libros en préstamo, entre otras muchas
actividades.
Hay títulos que son muy solicitados, unos por niñas y
otros por niños; la mayoría de los que eligen
"Futbolísimos" y la colección de Gerónimo Stilton son
chicos; y la mayoría que escogen "El diario de Greg" y
"Kika superbruja" son niñas.
Pues bien, hemos pensado en hacer una actividad con el
alumnado de quinto curso y descubrir el porqué de esta
circunstancia.
Hemos forrado los libros con papel de regalo, periódico o
revistas y se los hemos entregado, justo, al revés.
Se les pidió un compromiso:
1. En ningún momento podrían quitar el forro.
2. Se lo tenían que leer completo, aunque no les gustase
mucho.
3. No podían hacer ningún comentario con nadie.
En primer lugar abrieron sus libros y después les dimos un cuestionario para realizar un análisis sobre los mismos.
La primera intención era la comprobación de la atención y comprensión lectora.
Ahí han errado todos/as. Van leyendo cada pregunta y escriben la respuesta al lado, ya ves, que no tienen espacio para ello, pero con letra pequeña, ellos/as la redactan en el folio. Error muy grave porque la orden número 4 sólo indica que lean las cuestiones, no dice nada que escriban las respuestas. Una vez que se le ha explicado su error han comprendido la importancia de una lectura atenta y comprensiva.El segundo objetivo era el debate co-educativo sobre la lectura de determinados libros.
A continuación podéis escuchar el debate realizado en Radio Ilíberis
FOTOS DE LA GRABACIÓN DEL PROGRAMA
